आत्म अवधारणा के संबंध में वरिष्ठ माध्यमिक विद्यालय छात्रों जीवन कौशल का अध्ययन
Keywords:
विद्यालय, आत्म अवधारणाAbstract
यह प्रस्तुत अध्ययन द्वारा माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के जीवन कौशल और आत्म अवधारणा के बीच संबंधों का अध्ययन करने का एक प्रयास है। अध्ययन की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए वर्णनात्मक शोध पद्धति का प्रयोग किया गया। अध्ययन की जनसंख्या में सोनीपत जिले में पढ़ने वाले माध्यमिक विद्यालय के छात्र शामिल थे। अध्ययन के लिए यादृच्छिक नमूना पद्धति के आधार पर नमूने के रूप में 100 छात्रों को लिया गया। माध्य, मानक विचलन. डेटा का विश्लेषण करने के लिए ‘टी’ परीक्षण का उपयोग किया गया था। अध्ययन के परिणाम के आधार पर यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि आत्म-अवधारणा को उच्च आत्म-अवधारणा के रूप में विकसित करने से उच्च जीवन कौशल विकास होता है। इसके अलावा लड़कियों को उच्च आत्म-अवधारणा विकसित करने के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए।
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